快乐篮球 快乐人生
成长中的小飞人篮球俱乐部
让每一个热爱篮球的孩子享受篮球运动带来的快乐！为爱好篮球的青少年搭建一个快乐成长的平台！
几年来，小飞人篮球俱乐部以“快乐篮球，快乐人生”为教学训练理念，进行了系统的教学教法的改革，在上海市建立了三个实验训练基地，成功推出了篮球周末训练营、篮球夏令营、篮球冬令营等品牌课程，受到了广大家长朋友的一致好评。
2009春季，小飞人篮球教研组成立，小飞人俱乐部在探索大众篮球、快乐篮球的道路上迈出了坚实的一大步！教研组由鞠滨教练（多年在加拿大从事青少年篮球教学工作）担任总教练。教练组通过组织教练组常规会议，与家长座谈等各种形式，不断完善教学方式方法 ，改变传统青少年篮球训练枯燥、功利的做法。
在教学方法上，小飞人的特色是：
1、练习形式内容“游戏化”（小飞人“篮球游戏库”）
小飞人篮球俱乐部重点突出让篮球回归游戏的本质中去，通过游戏把篮球的基本动作练习完成，实现润物细无声的效果。单项训练接力式和游戏式等多种形式的教学实验收到了很好的效果，极大地调动了学员的训练积极性。小飞人教研组策划了“游戏库”鼓励教练员开创新的篮球游戏。
2、尊重个性发展；最大限度开发队员潜能
传统的篮球训练，十分功利，为了达到目的，采用“训”练的方式，过度的训斥极大的伤害了孩子们的自尊心；极大地压抑着孩子们的个性：极大地捆绑了孩子们的主观能动性和创造能力。
小飞人教研组认为：每个孩子都需要被尊重！每个孩子有极强的个人能动性和创造能力！我们应该鼓励他们释放自己的天性，而不是用一条条的绳索去捆绑他们的自由，约束他们的思想……我们努力让每一位喜爱篮球的孩子享受篮球运动的快乐，拥有快乐的人生！
3、以赛为主，以练为辅
篮球的魅力在于它的竞技性，比赛能最大程度上激励孩子们的热情，小飞人课程安排三分之一的时间用于分组比赛。整体教学以分组比赛为主要内容，教练参与其中，逐步结合规则教学，提高学员合理应用技战术的能力。在小飞人的训练课上，我们使用比赛-练习-比赛的方式，压缩传统的讲说教学的时间比例，更多的通过实战去领会，通过不同级别的比赛吹哨的严格程度，让学员领会规则，学会应用技战术的能力。有赛有练，赛练结合，赛中有练，练中有赛。
4、爱心义工制度
小飞人爱心义工的设立，让更多的家长参与到孩子的训练课上来，给家长和孩子一个互动、交流的平台，受到了广大家长朋友的欢迎。
5、小飞人月刊
为了更好的和每个学员的家庭沟通，俱乐部专门创建了俱乐部月刊，通过这样的渠道实现和家庭的互动，更大范围的传播“快乐篮球，快乐家庭、快乐人生”。
6、篮球英语教室
篮球英语教室将是小飞人俱乐部的特色项目。这里英语都是实用的英语，都是训练中应用的英语。学习篮球英语可以让队员们更好的了解美国的篮球文化，更好的欣赏NBA比赛。
在教态上，俱乐部制定了一些简单易行的操作要求：
首先，不轻易停止练习来纠正动作。很多来学习篮球的孩子是没有任何篮球基础的，而且一些孩子在这个年龄段身体各个方面的发育不能完全百分之百的完成教练教学的所有内容，但是他喜欢这项运动，尤其有些学员会犯一些我们认为得错误，我们应该积极地引导他，而不制定过于严格的要求束缚了他的兴趣和爱好。所以我们不轻易停止训练来纠正动作，给每个学员一个成长的时间和空间。
其次，给每个学员充分的尊重，严禁用负面的语言刺激学员。我们传统的教学中，总是大面积的存在认为你不会你就得完全听命于我，甚至我对你拥有绝对的统治权。小飞人篮球训练充分认识到这种致命性的奴化教育对一个孩子成长的不利。因此我们在训练中尽量甚至是杜绝用负面语言刺激学员。保护每个学员的自尊和自信，让学员在训练中得到成长。而这是我们传统教育中不曾见到的。
用积极的正面的鼓励的语言和行为对待每一个学员。培养学员的兴趣，发挥其主观能动性，培养自信，实现快乐篮球的延伸，实现对人生的影响-快乐人生 。培养一个快乐的孩子 ，一个坚强的人。 我们倡导人是目的不是手段 ，而篮球只是工具。为此， 我们要求教练每次上课最少要发出10个以上的鼓励用语，多用“好、不错、加油”等正面词语对成长中的学员进行激励。 我们要逐步培养坚强的人坚强的家庭和坚强的社区，这是我们的远景目标。
第三、“叫出你的名字” 小飞人教研组要求教练能够叫出每个孩子的名字，不用“喂，嘿，你，他”等来称谓，“叫出小队员的名字”是一种尊重，是一种重视，不但能很好的鼓励、激发队员状态，而且大大密切了教练员与队员的关系。小飞人的课题是一个快乐、友谊、和谐的课堂，收到很多家长朋友的赞扬。
我们相信，在“快乐篮球，快乐家庭、快乐人生”的正确理念的指导下，小飞人篮球俱乐部的每个孩子得到不仅是篮球技术的提高，更多的成长的自信和快乐。
“快乐篮球”即是目的更是方法和手段！
在探索“快乐篮球”的道路上，我们充满希望和信心！
小飞人在成长！
