我爱你，但我比你强。这是一个文章题目这篇文章出自赏识教育家周宏老师。当我看完之后感触非常深，这篇文章写的是怎样用赏识来面对我们的孩子和学生文章里是这样写的。
很多家长和老师自从接受了赏识理念以后，对自己孩子和学生由原来的训斥和打骂的极端走向了一个另一个极端——迁就。有很多家长把赏识都理解成为迁就孩子，对孩子的缺点和错误视而不见对孩子的一切不合理要求都听之任之，孩子一下骑在我们父母的脖颈上父母的态度以忍和迁就来面对，一忍再忍最后忍无可忍火山爆发，于是伤害了自己同时也严重的伤害了孩子。赏识不是不可以批评孩子，批评孩子不是用自己的权威和恐吓来压制孩子，孩子对你要佩服而不是对你权威和恐吓的畏惧。批评孩子要看你站在什么样的位置，如果站在居高临下一位的批评，不如以朋友的身份来指出他的不足之处，这样孩子会更容易接受。
赏识是建在我们与孩子的互相尊重的基础上，让孩子知道父母和老师尊重你，你也应该尊重父母和老师，当孩子不吃这一套的时候，作为家长和老师就要捍卫自己的尊严，与孩子斗争下去，让孩子明白这个世界是有规则的。让孩子服你，而不是让孩子感到你软弱可欺，对孩子太软弱，孩子会缺少安全感。
所以我们对孩子的爱要钢中有柔，尊重孩子的人格同时也要坚自己的原则，而原则就像“压电网”一样，你不碰大家相对无事，你一旦碰了就要受到相应的惩罚。
看完这篇文章我感触非常深，我想到的是我们教练对赏识的一个误区，把赏识理解成容忍迁就和放纵孩子，当孩子犯了错误不知如何处理最后导致自己难以控制，在方法上面我们需要深思孩子不是问题的制造者他只是问题的受害者，出现了问题我们首先要问的是我们那里做错了？而不是孩子做错了什么？
